복지영상 www.visualwelfare .net

2016년 3월 5일에 있을 울산의 교육에서 참석하는 기관별 피드백을 위해 작성한 글입니다. 유튜브에서 '울산장애인종합복지관 검색' 에 노출된 영상 중 #001 - 우리 울장복은요 - 여러 장애인들이 말하는 울장복 #002 - 음악스케치 형식으로 기관안의 여러 모습들 보여주기 카페로사리오, 놀이치료실, 정보화 교육실, 중고등부 방과후 교실, 언어치료실, 장난간 도서관, 자립준비반, 직업적응반, 감각통합활동실, 대강당, 아이마루, 이미용서비스, 재활운동실, 스포츠교실 (난타하는 모습), 당구교실,# 003 - 인터뷰 / 울산은 사랑이다. 장애인 인터뷰위에 즐거운 활동인서트 # 004 - 인터뷰 / 행복해 보여요.. 자원봉사자로 추정되는 분의 이야기 위에 여러 장면 인서트 # 0..

애니메이션과 다큐멘터리 부분 퍼시스미스의 작품을 찾아보다 발견한 기록 옥수수 호프 실사와 애니메이션 혼합한 디즈니 영화 공군의 승리 https://youtu.be/fvvqZqsGrbQ다이렉트 애니메이션 Leeds Animation Workshop - 여성주의적인 지향의 관점을 지속적으로 제작 https://www.youtube.com/user/leedsanimation 자폐증의 자 (A is for Autism) 애니메이션 다큐멘터리 시리즈 - 애니메이션으로 그린 마음http://animatedminds.com/the_films/공황장애 Fish on a Hook 차원들 Dimensions 정신분열증 Untitled from Moviesparx on Vimeo. 강박신경 Obsessively Compul..

2015년을 재미있게 해준 우리마을 기자단의 결과물입니다. 개별 작품들은 이 곳에 올리진 않았습니다.

자유학기제 CF를 만들면서 인연이 되었던 수곡중학교의 선생님 제안을 받아서 자유학기제 연결 프로그램으로 방송반 지도를 하게 되었습니다. 그 계획을 작성하면서 예전 자료를 참고해 보니 백석중학교 교육복지실에서 조미리 선생님과 함께 했던 일년간의 기록들이 남아 있네요. 그때의 경험들을 다시 녹여내서 '마음담은 방송반' 이라는 가제로 계획서를 작성하려 합니다. 교육복지- 2011년 미디어기자단 지도 계획안 - 2011년 백석중학교 사진기가 있어도 그 순간을 못 찍으면 없는 거죠.이 수빈 너를 만나 매일 너를 들고 다니며 사진을 찍는다는 건 내가 지금 까지 살면서 해 본적 없는 색다른 경험이었어.왜 사진작가라는 작업이 생겨났는지 마음속 깊이 알 수 있었거든.너를 들고 다니면서 이 세상이 다르게 보이기 시작했고,..

* 자원봉사센터에서의 사진영상 관련 교육 커리큘럼입니다. 교육을 의뢰하시려면 메일/전화주세요. 자원봉사리더 역량강화 교육 (3hour × 3Day) 복지영상 이성종feelca.net / feelca@hanmail.net 손 안의 방송장비인 스마트폰을 잘 활용하면 여러분의 일상이 귀한 다큐멘터리가 됩니다. 가족과 사랑하는 사람들, 주위의 친구들에게 여러분의 이야기를 감동있게 알리는 방법'스마트폰으로 다큐멘터리 만들기' 교육을 통해서 다큐멘터리 감독이 되어보세요. 1강 : 관계를 담는 뷰파인더 내 주변 사람들을 주인공으로 만드는 촬영원리를 알게 됩니다.자원봉사 현장에서 만나게 되는 당사자의 자존감을 세워드리면서 같이 활동하는 동료들과의 마음을 하나 되게 하는자원봉사 현장에서의 카메라워킹을 알고 몸으로 익히게..

마포-성산마을기자단 교육2015.4/22~6/24 - 미디어로 주민과 마을을 만나는 방법차시일시주제주요내용주강사공간장비보조강사14/22마을미디어기본교육-마을미디어 활동의 의의 및 우수사례 소개서울마을미디어지원센터성산사회종합복지관프로젝터노트북24/29오리엔테이션-서로간에 친해지기, 카메라하고 친해지기(카메라를 가지고 사람을 친근하게 대하는 방법)이성종성산종합사회복지관프로젝터노트북카메라35/6카메라 마실-동네 사람들을 만나 이야기를 나누고, 그 과정을 사진과 영상으로 기록하고, 사진을 나누고 영상을 보여주며 또 이야기하기이성종성산종합사회복지관프로젝터노트북카메라프린터인화용지45/13촬영경험 나누기-지난주 카메라 마실 이야기를 나누고 촬영과 작품에 대한 조언 듣기, 새로운 마실계획 세우기, 영상에 대한 기본 원..

사회복지현장에서 영상을 상영하는 경우가 점점 많아지는데, 제대로 된 훈련이나 교육을 받지 못하고 컨텐츠를 만들고 상영하는 요구를 많이 받게 됩니다 현장감있게 잘 기록한 비디오는 사회복지의 전문성을 기록하고, 당사자나 참여자의 자발성을 높이고, 후원자나 알고자 하는 이의 공감을 높여줍니다. 정적인 사진과 달리 동적인 비디오 기록을 잘 하기 위해 고민하는 현장의 사회복지사를 위해 서울시사회복지사협회 홍보위원회에서 교육을 마련했습니다. 관심있는 사회복지사들과의 만남을 기대하겠습니다. 교육대상 : 영상물 상영을 경험해 본 사회복지 실무자 15명 교육과정 : 1회 : 1.카메라와 익숙해지기, 2.카메라를 들고 사람만나기 (2Hour) / 과제 : 단어기록하기 2회 : 프로그램, 출연자가 친근한 카메라 워킹 - 3..

사회복지 현장의 역사를 기록하는 복지영상은 2011년을 맞아 사회복지현장을 방문해서 맞춤식 교육, 영상컨설팅을 하려 합니다. 대중교육으로는 자기 사업, 프로그램에 대해서 이미지나, 메세지를 기록하고 활용하는 방법까지는 알 수 없습니다. 교육을 통해 필요성을 느끼긴 하지만, 정작 자기 일로 돌아와서는 어떻게 해야 할지 막막한 것이 현실입니다. 제가 보수교육 강사로 활동하면서 느꼈던 이런 문제들을 해결하는 방법은 '자기 사업'을 '내가 갖고 있는 도구'로 '이렇게 표현'할 수 있구나" 라는 것을 알게 하는 것이라 생각했습니다. 기관마다 성능이 좋은 카메라, 캠코더, TV등은 갖췄지만, 장비가 있어도 제대로 기록하지 못하거나, 부담스러워 하는 경우를 많이 보았습니다. 복지영상은 기관을 방문해 '프로그램에서 영..